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2014三下乡赴南雄暑期社会实践队策划书.docx

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2014三下乡赴南雄暑期社会实践队策划书.docx

2014三下乡赴南雄 暑期社会实践队 2014年暑期“三下乡”赴南雄社会实践服务队 活动方案 自习近平主席提出中国梦这一重大思想后,中国梦,则代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心。实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。而这也是我们追求现代精致生活的一种体现。追求现代精致生活,提高人民的综合素质水平,必须走中国道路,坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进;追求精致生活,打造精致中国,必须弘扬中国精神,传承发展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,必须凝聚中国力量,必须紧紧依靠群众路线,以13亿中国各族人民的大团结汇集起不可战胜的磅礴力量。追求精致,引导广大青年关注时事、关注民生、关注农村、关注教育、关注留守、关注环境等社会问题,本着“义务支教,科学调研”的原则,结合我院开展的2014年暑期“三下乡”社会实践活动的要求,结合实际情况,我系决定开展广东金融学院暑期“三下乡”赴南雄社会实践活动。具体方案如下 一、 指导思想 对于精致的解读,就是精巧细致,而在现代社会,精致的社会,精致的生活则是我们生活中的追求,我们国家发展的追求。“精致”一词说出我们的目标,为我们为之所奋斗的未来描绘出一幅中华民族繁荣富强,社会安定祥和,人民生活富足的画面,是我们进步发展的目的。“精致”也要与我们的地方文化相结合,发挥我们优秀的传统文化,使得我们的文化更加精致,丰富人民的精神文化层面,让“精致”进一步成为我们的共同目标,发挥“精致”精神在社会发展中的作用,共造更加精致的南雄。结合我院学生的专业优势,在暑期社会实践中积极投身实践活动,为建设精致南雄、精致广东奉献出自己的力量。 二、实践背景 韶关南雄地处广东省东北部,大庾岭南麓,毗邻江西、湖南,自古是岭南通往中原的要道,史称“居五岭之首,为江广之冲”、“枕楚跨粤,为南北咽喉”。 南雄是广东省历史文化名城,境内名胜古迹众多。土地革命时期,毛泽东曾三次率领中国工农红军经过粤赣交界的梅岭,进入广东南雄从事革命活动,为南雄人民革命史增添了浓厚的一笔。 投资环境日臻完善。近年来,南雄加强了交通、能源、通讯等方面的改造建设。邮电通信已形成城乡一体化,移动电话、无线传呼已全面开通;声讯业务、业务信箱、因特网等通信业务覆盖全市。 城市建设日新月异。市区医院、学校、市场、商场、宾馆、酒家、公园、供水、供电、文化等一批重点服务设施项目已基本完善。市区规模不断扩大,规划达到23.8平方公里,市区常住人口8万。 三、活动主题 传播精致文化,打造幸福南雄 四、活动目的 精致的生活可以提升我们的人生价值观,可以改变我们对其他事物的看法。精致的社会也可以推动经济往前进步、发展,增加人民的归属感和幸福感。提倡精致的生活,对于身处乡村的农民而言,可以是物质上的充足,也可以是精神文化上的丰富。在此次赴韶关南雄的“三下乡”活动中,我们将通过下乡支教、调研、设立读书角、做知识普及和走访、开展联欢会等活动形式,用实际行动广泛传播,使“精致生活”的想法家喻户晓、深入人心,让村民们认识到精致生活、精致文化的重要性,积极普及村民对精致生活的认识,精致村民的闲余文化生活,同时也让我们能从实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质。 五、活动时间 时间2014年七月一号至十号 活动时长10天 六、活动地点 地点广东韶关南雄市南亩镇 七、队员介绍 史颖文指导老师 梁婉怡队长,青协大队长,与人和善,开朗乐观,做事认真负责。喜欢与小朋友接触,有照顾小朋友的经验。曾参与过较多志愿服务,志愿工作经验丰富。 陈小璇副队长,工管青协副队长。热情开朗,积极乐观。具有良好的组织协调以及沟通能力,心理素质和身体素质好。 潘灵梓队员,系学生会秘书部部长,做事认真踏实,有较强文字功底。 刘丽莹队员,班长,兼任系学生党支部党务助理,校内校外常参与志愿服务。热心友善,细心严谨,协调合作,容易相处。特长跆拳道黑带一段,爱好烹饪,具有一年期急救证,对医疗知识有所了解。 邓晓敏队员,乐观坚韧,认真负责,适应能力强,对视频制作有一定了解 陈诗源队员,系团总支外联部部长,性格外向,善于与人交流,沟通表达能力好,环境适应能力强,擅于与小孩沟通相处。 陈学宝队员,待人真诚,吃苦耐劳,积极阳光,爱好运动,有责任心。 李柏桥队员,现任工商管理系青年志愿者服务大队的干事,12市营一班班长,魔术爱好者协会的前任会长,喜好看书与运动等。 李塨炼队员,性格随和,有强烈的团队精神,工作负责认真,兴趣广泛,有良好的团队协作能力和组织领导能力。 王梓峦队员,土生土长的广州人,深受老广文化影响,自称“西关少爷”,确是天生的搞怪综艺咖,喜欢玩喜欢说话,喜欢一切快乐的因素天生快活人,就是王梓峦。 梁家端队员,系学生会宣传部干事,院义馆中心策划部部长,性格乐观开朗,擅长书法,熟悉各种体育运动。 何东群队员,性格比较开朗乐观,喜欢交际,但是在面对工作的时候会比较严肃认真。爱好也很多,喜欢运动,像是跑步,打排球,也喜欢坐下来和人聊聊天或者是玩游戏。 八、 活动内容 (一)调研 1.课题名称深究南亩遗产文化现状,提高农村精致生活水平 2.选题背景 南雄市的文化源远流长,采茶戏是南雄的一个传统的文化遗产项目,在南雄,有不少老人对采茶戏是情有独钟,采茶戏也是南雄市人民最为喜爱的艺术形式之一。但是,与其他传统文化相似,采茶戏也在面临着极大的困境难以传承。近日来,南雄市正在申请将南亩镇作为采茶戏的发源地,同时也积极组织专人进村入户进行采茶戏的宣传。南雄市政府正在通过这一系列努力抢救后继乏人,濒临失传的采茶戏,通过申报南雄南亩组委采茶戏的发源来将采茶戏重新拉回现实 的舞台,重新焕发采茶戏昔日的风采,进一步精致南雄人民的精神文化生活,提高农村的闲余生活水平。本次下乡,我们要深入了解南雄南亩镇作为申请采茶戏发源地当地居民对采茶戏的认识程度,针对所存在的问题进行研究分析,引起当地政府甚至其他地区对采茶戏等传统文化传承和发展的重视。 3.调查目的 通过对村民们对采茶戏这一文化遗产以及文化传承存在的问题进行调研,了解当地对采茶戏的重视程度和认识程度,发现当地对采茶戏认可、了解的问题,有针对性地提出更好传承文化遗产的方法。这样能够更加真实、全面地为改善当地文化的传承出谋献策,改进农村人民的生活水平,提高农村的精致文化生活。 4.调查地点和对象 (1)地点南亩镇人民政府,南亩镇 (2)对象有关部门,南亩镇当地居民、商贩、工人 5.调查方法 实地走访、发放问卷、座谈会 6.调查内容 (1)基础文化教育科学文化知识教育 (2)医疗卫生教育安全知识、医疗保障知识教育 (3)三农知识教育农民家庭、农村生活、农业发展等知识教育 (二) 爱心支教 1.活动主题欢乐随处可寻,关爱尽在身边 。 2.活动目的 针对幼儿园、小学、初中三个不同年龄阶段的学生,我们分别开设了不同的特色活动。通过特色兴趣课程与集体活动,传递思想文化知识的同时为他们带来欢乐与温暖,丰富他们校园生活。以开展形式各异的活动,拉近我们与他们的距离,促进我们与他们之间心与心的沟通与交流,让我们关注他们的生活,了解他们内心的想法与感受,进行个人发展的探讨与指引。希望经过这次支教活动,我们的爱心陪伴能够带给他们温暖与快乐,让他们知道其实他们并不孤单,欢乐随处可寻,关爱尽在身边。 3.活动地点南亩镇中心幼儿园,南亩镇小学,南亩镇中学 4.活动对象南亩镇幼儿园儿童、中小学学生。 5.活动内容 (1)、幼儿园儿童欢乐天地 ①涂鸦创意班 天真烂漫的小朋友最喜欢画画了,五颜六色的画笔可以让他们描绘出心中五彩斑斓的世界。涂鸦不需要绘画基础也可以完成,对于小朋友而言,既充满乐趣又简单易做,小朋友可以尽情享受描绘出缤纷的色彩的乐趣。我们将对小朋友进行稍稍的指导,所有小朋友在一张大纸上面涂鸦,让他们共同完成一幅充满儿童创意的涂鸦画,最后将这幅展览给大家看。通过小朋友涂鸦的色彩色调,可以表现出小朋友的内心世界,让我们能更好地了解他们。 ②童话故事园 美丽的童话故事是每个小朋友的童年必不可少的回忆之一,童话故事里美满幸福的世界是小朋友们心里都期待着的理想世界。我们将这些梦幻的童话故事以舞台剧的方式,边讲边演真实动听地展现给他们,让生动有趣地感受童话世界。美满的童话故事可以温暖小朋友的心灵,让小朋友的世界更天真烂漫,让他们对未知的生活更加充满好奇与期待。 ③早操运动场 简单的早操可以让正在成长的小朋友锻炼身体、增强体质,让小朋友变得更阳光积极。我们选择较为容易的早操动作,配合音乐进行教学。小朋友做早操,不仅能改善骨骼的营养状况促进发育,还可以给小朋友的生活带来乐趣,培养小朋友良好的道德,树立集体主义精神。 ④哈比游戏国 活泼好动的小朋友无疑喜欢各种有趣的小游戏,我们为他们营造一个游戏小王国,里面有各种充满乐趣的小游戏供他们选择,他们可以根据他们的喜好选择参加的游戏。当中有单独挑战的小游戏,也有集体参与的团体游戏。通过各类游戏的小游戏,可以让小朋友享受一个欢乐的时光,让他们在集体游戏学会团结合作,体会集体精神。同时可以更好地拉近我们和他们之间的距离,让他们切实地感受到我们对他们的关心与陪伴。 (2)、小学活力运动场 ①跆拳道训练班 跆拳道是我们本次支教活动的一个特色课程,我们有跆拳道专业人员教导学生们基础的跆拳道动作。具体会根据学生的年龄与适应程度,安排学习内容与进度。跆拳道,不仅是一门可以保护自己的防身技能,而且还可以培养学生尚武精神,通过训练学会尊敬对手、尊重他人,明白做人的道理。同时,跆拳道能提高身体素质,锻炼协调性、反应灵敏度、耐力等,是学生能有更强壮的体质。 ②活力趣味运动会 学生正是朝气蓬勃的年龄,一场阳光活力的趣味运动会可以让学生大展身手,为他们的校园生活增添乐趣。同学们不仅可以在运动会中,体验运动的乐趣,还可以培养团队精神,增加同学间的友谊。让他们在运动会中学会团结互助,明白集体的重要性。 项目一 盛水接力 方法跑道前方设置一个水桶 起点外设置一个大塑料瓶 比赛开始时 参赛选手持水瓶到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内 依次进行盛水接力 大塑料瓶先盛满水者为胜(注塑料瓶身内设若干漏点) 项目二赶猪比赛 规则及奖项一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球,距离为50米,用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。 项目三螃蟹背西瓜 比赛规则4名队员同时站于起跑线后,共同用背部夹住球前行,途中背部离球,用其他部位碰球,或球掉落,皆为犯规,须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛;在规定距离内,用时少者胜出; 项目四海底传月 比赛人数及分组每队10名队员至少3名女生 比赛赛制一场决定胜负,用时最少的队伍获胜 比赛规则 1 每个队10名队员依次排开排成一列,间距一臂; 2 第一名队员双手举起篮球,其余队员弯下腰,双脚分开,当听到裁判发令后,第一队员将球从胯下传给第二名队员,依次类推,当第十名队员接到球后,持球跑到第一名队员前面依次传球,当第九名队员接到球后,持球跑到第十名队员前面依传球,依次轮换传球 3当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束(比 赛过程中,第一名队员是不跑动的) 4在传球过程中,球落地后,须由传球队员捡球后重新传球。 比赛纪律比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。 项目五袋鼠跳接力 器械跳袋 方法参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完的队为胜。 规则1必须绕过标志物。2必须在起跑线后交接。3队员若摔倒必须在原地起来,重新再跳。 (3)、初中心灵搭桥 为了解当地的教育基础设施现状、教学水平及他们的学习水平、内心思想世界,为他们指引学习发展的方向,使其树立正确的人生观、价值观。鼓励他们用知识改变命运,激发他们对知识的追求,唤醒他们对改变现状的意识和热情,追求卓越。我们开设了心灵交流圈,沟通与交流生活、学习上的问题,与他们探讨未来个人发展。在此之前,我们先通过一些互动的娱乐小游戏,进行初步的认识和了解,拉近我们之间的距离。 ① 娱乐互动游戏 游戏1由全部人员一起参加。 游戏名称1拍七令 方法多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时, 不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则有小惩罚。 通过游戏1的结果,进行分组,每组10人,开始游戏2、3开始。 游戏名称2交换名字 内容这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。 方法1、参加者围成一个圆圈坐着。 2、围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。 3、以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。 4、当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答“恩,今天早上我 7点钟起床” 5、当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。 6、最后剩下的一个人就是胜利者。 游戏名称3解手链 1.让每组圈着站成一个向心圈 2.主持人说先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。 3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。 4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开、一次,但再次进行时必须马上封闭。 终极挑战(每组选4名精英代表,参加终极挑战,最终赢得这有精美奖品。) 游戏名称4官兵捉贼 用具分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数4个人 方法将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点简单易行,不受时间地点场合的限制 缺点人数不易过多。 ② 心灵交流圈 经过一轮的互动游戏,我们已经相互有了初步的了解,下面通过心灵交流圈活动,与学生们谈心交流。从中了解他们现在的学习、生活中的状况及所遇到的问题和困惑,并为他们找出解决方法。让他们谈谈自己的学习心得、人生理想,我们也将自身经历与他们分享,鼓励他们认真努力学习,勇敢地追求梦想。 (三)支农 1、前期准备与当地农民沟通好支农的细节问题,确定好时间、地点,工作内容,人员安排; 2、 活动主题义务支农响应时代奉献精神 3、 活动目的 (1)进行农村调研,更加深入了解农村现状; (2)磨练个人意志,培养团队精神; (3)为当地务农人员奉献一份微薄之力,同时劝戒大学生珍惜粮食; (4)给当地农村科学发展出谋划策,更好的促进当地科学农业的发展,切实让农民认识到科学在三农问题中的重要性; 4、 活动形式与当地农民一起务农;开展交流会; 5、活动内容 (1)与当地农民沟通,了解当地农作物情况,包括农作物的种类,播种与收割季节; (2)积极配合当地农民进行农活的开展,深入了解务农的环境与农活的具体操作,并将所学知识实地操作;如农作物的收割,家禽的喂养; (3)总结参加农作的感受,分享个人与团队的心得体会;各队员分享个人感受,队长负责做团队总结; (4)开展交流会,虚心请教当地农民的田间劳作的知识的同时,向当地引进一些先进的理论知识和科技知识,响应科学发展观,也促进当地的农业的发展; (四)知识普及 1、活动主题寄情南亩,生活常识伴我行 2、活动目标 我们将召开“寄情南亩,生活常识伴我行”主题知识普及,总共分为三大内容,分别为饮食健康知识普及、急救知识普及和生活小常识知识普及。我们知道,饮食健康知识和急救知识与每个人身体健康息息相关,关系到我们生命安全,甚至关系到社会和经济的发展及全面建设小康社会的实现、关系到整个中华民族的健康水平。生活小常识又能帮助我们关注生活中的小细节、提高生活的质量。但由于农村居民普遍缺乏饮食健康和急救这方面的意识,也缺少能够提高生活质量的一些小常识。所以我们通过这次知识普及,力求能让当地村民在这些生活常识受益,提高他们的健康意识,改善他们的生活质量,以一个更好的姿态去建设南亩镇。 3、活动地点南亩镇 4、活动对象当地居民 5、活动内容 (1) 饮食健康,幸福你我他 ①主要内容 了解当地村民饮食问题,围绕活动主题,开展以“饮食健康,幸福你我他”为主要内容的饮食健康宣传交流会,增强群众的饮食健康意识,通过开展互动的交流解答和游戏等形式,让村民们参与其中,从而达到更好的宣传效果。 ②主要形式 a. 到当地村民家里走访,一对一进行饮食健康知识普及。 b. 举办交流会,通过一些挂图和实物的展示,给村民们更加直观的感受 c. 现场派发小册子并进行讲解和交流。 d. 以有奖问答的方式把让村民参与其中 (备注挂图和实物在交流会的尾声当做奖品送给村民。) (2) 珍爱生命,学习急救 ①主要内容 了解当地村民生活中遇到的有关生命安全危机的事件,通过举办交流会的形式,让他们参与其中,亲身感受,从而引导他们学习急救知识,提高他们的急救意识,。 ②主要形式 a. 走访村民家了解他们生活中遇到的有关生命安全危机的事件并进行急救知识普及 b. 举办交流会,用一些假人做道具,示范一些急救的方法并让他们亲身试验 c. 现场派发小册子并进行讲解和交流 d. 以有奖问答的方式把让村民参与其中 (3) 小细节,大改变 ①主要内容 了解当地村民的生活状况,观察他们的生活质量,通过举办交流会的形式,让村民对自己的生活有一个全新的感知,从细节做起,改善自己的生活质量,创造更美好的生活。 ③ 要形式 a. 走访村民家了解他们的生活状况并进行生活小常识的知识普及 b. 举办交流会,通过一些挂图和小道具的展示,让他们可以有更切身的体会 c. 现场派发小册子并进行讲解和交流 d. 以有奖问答的方式把让村民参与其中 (备注挂图和实物在交流会的尾声当做奖品送给村民。) (五)走访 1. 活动主题 我们的关注,不只是一点。 2. 活动背景 南雄市南亩镇地处粤北南雄市东南部,距南雄市区30公里,毗邻江西省全南县的社迳、陂头等镇,与韶关市内坪田、乌迳、水口镇接壤,属半山区镇和革命老区镇,老革命一辈及革命旧址居多。且由于当地经济水平尚未达到繁荣的程度,因此外出务工人数较多,镇内庞大的孤寡老人、留守儿童群体亟需关注。 3. 活动目的 通过走访当地的老革命,聆听他们的传奇色彩人生,从中感受当地历史的变迁及现今的发展;同时,探访孤寡老人,深入交流,了解他们的生活状况及精神需求,给予力所能及的帮助,让他们感受到家人般的温暖关怀,唤起他们追求美好生活的热情;关注留守儿童,让他们感受社会的关爱,激励他们积极进取、奋发向上,引导他们从小养成良好的思想道德、正确的人生观、价值观和热爱学习的好品质,鼓舞他们勇于设立人生梦想并为之努力。通过参观历史文化遗址,了解当地的悠久文化,融入当地的文化生活。 4. 活动地点韶关南雄市南亩镇 5. 活动对象老革命,孤寡老人,留守儿童 6. 活动内容 以有针对性的聊天为主,例如向老革命询问南亩镇发展的历程及当地的文化特色,了解他们的人生经历,对南亩镇未来发展的见解等,过程中穿插一些队员的才艺表演、趣味游戏,此外,帮忙做一些我们力所能及的家务事等。 (1 探访孤寡老人 ① 心意传达探访敬老院的孤寡老人,与他们唠家常,给予家人式的关怀,拉近彼此的距离。将我们带上的小礼品送达(如水果),表达我们对于他们能健康快乐生活的衷心期盼。也可以做一些小点心、糖水,让他们感受到贴心的温暖。在炎炎夏日中为他们带去一些清凉。但材料需提前准备好。 ② 关注他们在养老院的日常生活,了解他们的需求,听听他们的人生历练及所领悟的人生哲理。 ③ 才艺表演提前准备一些才艺表演(如唱歌、短剧),在活动过程中进行展示,希望能给老人带去欢笑,期间可以邀请老人一同参与演唱,使活动氛围更为融洽。 ④ 身体护理队员们学习一套按摩操,可以为老人按摩护理,让他们感受到舒适的自然的关爱;同时,队员可以学习一套健康养生操教给老人们,使他们在日常生活中也能锻炼身体,还可以丰富生活。 (2 拜访革命前辈 ① 点滴心意给老前辈们送上我们准备的小礼品,表达我们的敬意。 ② 探寻党的足迹 举行一个茶话会,跟老前辈们聊天,聆听老党员讲述当地党的 峥嵘岁月、发展历程,倾听他们讲述自身经历,感受昔日的革命情怀,并从中领悟出人生道理,认真倾听他们对当地发展的见解。如当地经济、教育等方面的发展(樟屋、鱼鲜几大基地的建设,对学校、学生等的发展有什么指导),当前存在的问题(留守儿童、老人偏多,青壮年流失等),以及他们对发展经济、文化还有当地存在的问题的建议。 ③ 认真用心帮忙做家务,例如打扫卫生,烧水做饭,劈柴等,尽量为他们减少体力活。 ④ 如果革命前辈身体状况允许的情况下,可邀请老前辈与我们共同参观当地有名的革命地点,在参观过程中听他们介绍革命事件、革命烈士的感人事迹,更深切的了解当地的革命文化。 (3 关爱留守儿童 ① 给留守儿童送上一套文具,让他们切实感受到我们的真情实意,也希望他们能够更加的奋发向上,闯出属于自己的人生。 ② 通过与留守儿童一起玩益智、趣味游戏,让他们感受到社会的关怀,敞开心扉,走出自我的封闭世界。例如夹弹珠,跳房子等现场类游戏。 ③ 请小朋友们教我们做农活,通过一起干活,站在他们的角度体会他们的心情,拉近彼此的距离,创造共同话题,给予鼓励,让他们建立信心。 ④ 与小朋友一起制作小卡片,并由他们写上自己想说的话(可以是给家人的、给自己的)。 ⑤ 与小朋友真挚的交流,鼓励小朋友说出心中的梦想,可以写下自己的心愿,并鼓励他们要坚持自己的梦想,为实现梦想而努力,树立一个梦想之旅艰辛但非不可实现的信念,引导他们朝正确的方向走。 (4 参观历史文化遗迹 ① 邀请当地书记或老革命前辈与我们一同参观历史文化遗迹(如革命历史遗迹、千年罗汉古树) ② 倾听他们对这些地方的介绍,从中感受南亩镇的不同风情。深入了解这些地方曾经发生的故事,探访党走过的地方,循迹南亩的过去。 ③ 适当的记录拍照,形成文字,在当地对村民宣传当地的历史风情、革命情怀,为他们展示南亩镇不同的一面。 ④ 寻根“采茶戏”,拜访表演“茶花灯”的艺人,向他们了解“采茶戏”的历史,并向他们学习“采茶戏”,领悟戏曲的精髓。 (六)特色活动 一、时间锦囊 (一)活动主题 时间之美,再忆南雄 (二)活动目的 为了记住当届下乡队伍支教经历,下乡队伍与当地学生的交流,互相倾诉大家心中的梦想,增强彼此之间的情谊。让我们记住这一刻下乡的感悟,让时间去帮我们细细品味当中的酸甜苦。 (三)活动时间 支教期间 (四)活动形式 下乡队员和当地学生们一同写下愿望纸或者写下当下的感悟,然后把纸条收集起来放入一个事先准备的铁罐子中,我们称之为“时间囊”。让后把时间囊埋入土中,并且标识埋藏点并画好地图。还要和学生说明,一年后,如果下一届的下乡队伍还能与他们相遇,一定要把时间囊挖出来细细阅读当时我们的感悟和愿望。寻找2014年下乡队伍愿望时间囊,也是2015年下乡队伍需要完成的任务之一。 二、南亩学校图书角创办 (一) 活动背景 读书对培养当代青少年文化素养多多有益,然而由于经费、管理等原因,某些郊区中学并没有图书馆或图书馆藏书少,不对同学开放等问题。因此,如何让初中同学走出课本、接触更多课外读物就成为一个我们不得不考虑的问题。作为当代大学生,我们有责任也有义务去为解决这一问题尽自己的一份力。 (二) 活动主题畅阅文字,遨游知识海洋为南亩学校创办图书角 (三) 活动目的 建立一个小小的图书角,一方面意在让初中同学走出课本,接触更多课外知识,丰富自身内涵,提高素养,开阔眼界为将来的发展打下良好基础;另一方面代表着我们当代大学生回报社会的心愿,并为大学生与初中生的沟通交流筑起一座桥梁。 (四) 活动地点韶关南雄南亩镇南亩学校 (五)活动前期准备 1、宣传 ①新浪微博、微信朋友圈上宣传南雄下乡队伍为南亩小学创建图书角的活动,呼吁大家捐赠各种类型的书籍; ②制作宣传单、宣传海报,在人流密集的地方派发。 ③系青协的班级负责人飞信告知班里同学。 2、 书籍收集 ①捐赠的书籍统一时间交至统一地点; ②下乡队员集中采购全新书籍 3、书籍整理 汇总所有书籍,进行分类整理,尽可能涉及各个学科各个领域。 (五) 活动开展 1、 向南亩学校同学介绍图书角的意义和创办目的; 2、图书角图书种类的介绍 包括涉及医疗卫生、科技文化、生活常识、专业知识等不同领域的书籍,希望能够满足同学的阅读需求,增长见识,开拓视野。 3、图书交流会,与同学们分享阅读的经验 下乡队员与同学们分享自己求学过程中的阅读经历,促进与同学们的交流,了解同学们目前的阅读状况,鼓励他们多读书,读好书,好读书。 4、图书有奖知识竞赛 通过一些小游戏,调动现场的气氛,使所有同学可以融入到图书角活动中来。 5、图书角的管理与维护知识讲解 教给同学们图书角的日常维护和管理知识,希望图书角可以一直存在,才有可能更多的书籍进入到图书角中,丰富同学们的阅读面,形成一种良好的阅读氛围。 三、韶关南雄南亩镇精美纪念版明信片 活动目的 明信片是人们广结朋友、交流感情、传递信息的一种有效工具,而一套精美的明信片不仅具备以上功能,更是一个地方宣传形象,传播文化的方式,是一种十分具有纪念意义的媒介。根据了解,韶关南雄南亩镇目前还没有一套专属明信片。在我们此次三下乡队伍中有擅长制作明信片的队员,所以我们想为南亩镇制作一套有纪念意义的专属明信片,为南亩镇的发展和宣传贡献一份力量。 主要内容 我们将充分利用好在韶关南雄南亩镇的日子,为南亩镇拍摄大量的好看的人文风景图,并在返校之后从中挑出七到十张进行细致的后期处理,最后打印合成一套精美纪念版明信片。一方面我们将把一部分寄给南亩镇的领导和村民,另一方面我们将会寻找合适的平台出售这些明信片,并将所得款项捐给南亩镇,为南亩镇的发展尽绵薄之力。 (七)联欢晚会 1、活动背景及意义 2014广东金融学院工商管理系赴韶关南雄“三下乡”队伍如期而至南雄,开展了大学生社会实践活动,举行了调研,走访,支教,支农等活动工作。下乡队伍与南雄当地居民从陌生到熟悉,每天的相处让我们与当地居民联系越发密切。为了表达下乡队伍在实践期间当地居民给予的帮助与谅解的感激,也为了给这次2014“三下乡”画上圆满的句号,下乡队伍特意策划举行联欢会,营造快乐融洽氛围,表达感恩感激之情。 2、 活动名称“快乐南雄”联欢会 3、活动主题感恩青春,快乐南雄 通过这次的联欢会,在和谐、快乐的氛围中,“三下乡”队伍表达对南雄市南亩镇乡民在我队实践期间给予帮助与谅解的感恩之情。特意营造快乐融洽的氛围,增强与乡镇居民的感情联系,共同创造美好回忆。 4、活动地点 5、活动时间7月9日下午4点5点30分,历时一个半小时 6、活动流程 (1)活动宣传 1.口头宣传在三下乡前期在进行调研工作、走访工作时,队员时刻注意宣传7月9日由我系“三下乡”队伍举行的“快乐南雄”联欢会。 2.派发传单宣传在进行调研工作,支教工作等期间,适量派发联欢会的宣传单给居民小孩,同时注意通知乡镇领导。 (2)当天活动节目安排 1.开幕式主持人致辞; 主持人致辞,表达这次联欢会为营造快乐氛围创造美好回忆,同时表达下乡队伍对乡镇居民的感激之情。 2. “碌卡”、“气泵”舞蹈二合一; 联欢会开始之初需要一些欢乐的舞蹈进行热场,带动现场气氛。我队队员特意准备搞怪轻松可爱的碌卡舞和气泵舞,展现联欢会快乐好玩的氛围。 3.劲歌金曲串烧; 热舞当然少不得劲歌,下乡队伍选出几名“广金好声音”队员,轮番出场唱出大家耳熟能详的金曲,给乡镇领导和居民一个听觉盛宴。 4.第一轮抽奖活动,抽出两名幸运儿获得奖品; 5.跆拳道舞,兼支教成果展示; 在这次三下乡的队员里有一位跆拳道高手,并且在支教活动中开设了跆拳道班,教当地学生几个简单好使的跆拳道动作。在这次跆拳道舞中,该名队员“老师”也会带上她的“学生”们一同登台展示混劲有力的跆拳道表演。 6. 魔术表演; 这次我们的下乡队伍也是人才辈出,魔术大师也在其中,他将会为当地领导居民表演神秘莫测的魔术表演,当然少不了其中与现场观众的亲密互动,在魔术表演后,表演者还会进行魔术教学,请出现场观众进行现学表演。 7.游戏时间,抢凳子; 联欢会也少不得游戏时间。抢凳子是家喻户晓的聚会游戏,轻松欢乐,规则 简单。我们将会分别请出现场观众五名和三下乡队伍五名队员,进行一轮激烈角逐,最后赢家还能获得精美礼品。游戏将会进行大概两轮。 8. 第二轮抽奖活动,抽出两名幸运儿获得奖品; 9. 小品表演感恩 下乡队伍将会派出数名队员,合力表演一出老少咸宜的小品剧。小品主题迎合这次联欢会的主题,内容诙谐好笑,积极阳光。 10.摘茶戏表演; 作为南雄市南亩镇当地博大精深的文化精髓,摘茶戏是值得我们去欣赏了解的一种古老戏剧形式。在这次联欢会上,下乡队伍还会邀请当地会唱摘茶戏的表演者为现场观众表演摘茶戏。 11.武术舞棍表演; 中华武术博大精深,且动作优美有意境。我队队员将会就地取材,进行一番中华武术表演,定会让现场观众拍手较好。 12.游戏时间,你比我猜; 联欢会的第二次游戏时间。你画我猜,三下乡队伍队员与现场观众随机组三个组进行比赛。每组两个人,一个人根据在提示板上的关键词比动作,不能说话。 另一个人猜关键词。每组有十个关键词,在限定两分钟时间里,以猜中数多的为胜。 13.第三轮抽奖活动,抽出三名幸运儿 第三轮抽奖又名终极抽奖,三名幸运儿中有一名是终极赢家,能获得终极大奖。 14.大合唱 下乡队队员全体大合唱“感恩的心”,以表达下乡队伍对这些天对当地乡镇居民在下乡队伍实践期间所给于的帮助的感恩之情。也以此歌曲结束这次的联欢会。 7、工作人员安排 姓名 工作内容 王梓峦 主持人/小品表演/歌曲串烧表演 刘丽莹 跆拳道舞领舞/歌曲串烧 李塨炼 歌曲串烧/武术表演/小品表演 潘灵梓 小品表演/跳舞二合一 梁婉怡 歌曲串烧/跳舞二合一 陈小璇 歌曲串烧/跳舞二合一 邓晓敏 歌曲串烧/跳舞二合一 陈诗源 歌曲串烧/小品表演 梁家端 小品表演/跳舞二合一 李柏桥 魔术表演/跳舞二合一 陈学宝 歌曲串烧/跳舞二合一/小品表演 何东群 歌曲串烧/小品演员 8、注意事项以及特别说明 1.抽奖环节说明 (1)抽奖形式每一位现场观众都有对应的号码,在每一轮抽奖环节都请领导上台抽奖,领导在箱子中抽出纸条,纸条上的号码对应的现场观众就被抽中的幸运儿,并且幸运儿还会和领导合影留恋; (2)奖品设置在联欢会抽奖换届会抽出一共起名幸运儿,其中六名将会获得精美礼品最后一名终极幸运儿会获得终极大奖...; (3)为了公平起见,幸运儿不能重复; 2.在联欢会举行之前要注意宣传到位,为了保证节目的质量,队员注意在联欢会前做好准备工作,抓紧时间排练节目。 3.每一位到场的现场观众都会获得小礼物一份,并且获得抽奖号码卡。 九、工作安排 1、 职务安排 职务 姓名 职责 指导老师 史颖文 指导队伍的下乡活动; 指导老师 指导队伍的调研论文的撰写; 队长 梁婉怡 配合指导老师做好活动组织策划,参与决策,协调监督队员的实践工作,对外联系; 副队长 陈小璇 配合指导老师和队长做好活动组织策划,参与决策,协调队员的实践工作; 财务 陈诗源 负责财务管理和保管,做好各项财务报告,登记明细账; 秘书组 潘灵梓 调研的资料汇总整理、调研论文、汇总队员每日的日记总结等实习资料; 何东群 梁家端 宣传组 梁家端 准备好宣传用品及资料, 设计宣传小册子和海报;负责队旗、宣传用品等物品的保管工作; 梁婉怡 技术组 李塨炼 负责全程拍摄工作及后期制作; 邓晓敏 后勤组 陈学宝 负责安排团队下乡生活(食宿等)以及活动相关物品的购买和保管; 李柏桥 刘丽莹 王梓峦 医务组 刘丽莹 对药品的合理运用以及药箱的保管,了解各种外出常发病症,做好全队同学的健康保健工作。 2、 工作安排 时间 日程 内容 第一天 7月1日 星期二 上午 1、“三下乡”出征,全体队员向韶关南雄出发; 下午 2、整理内务; 晚上 3、举行全体会议分配次日各项工作; 第二天 7月2日 星期三 上午 1、下乡活动启动,与镇领导进行首次座谈会,报告我们的日程安排,争取与相关单位负责人确认活动; 2、“三下乡”启动仪式 下午 3、开展调研活动 第三天 7月3日 星期四 上午 1、走访当寻常人家,了解当地情况 下午 2、拜访当地名人,探访孤寡老人、老党员、困难户,及留守儿童,关注他们的生活状况 第四天 7月4日 星期五 上午 1、知识宣讲会 下午 2、继续开展调研活动 第五、六天 7月5、6日 星期六、日 两天 开展爱心支教活动,同时向当地民众了解教育对他们农业发展和农村建设的推动作用,发放调查问卷; 第七天 7月7日 星期一 整天 开展支农活动,体验农耕生活,感悟自然馈赠之恩 第八天 7月8日 星期二 上午 1、企业参观,了解当地企业发展状况,深入探索农村企业发展之路 下午 2、继续调研活动 第九天 7月9日 星期三 整天 举行联欢会 第十天 7月10日 星期四 整天 整理下乡资料和物资,启程返校 一前期准备阶段2014年6月3日至6月30日 1.联系实践地点的相关单位和领导,得到他们的支持。 2.选拔实践队员,组建实践服务队。 3.协调实践单位,根据当地单位需求与我们团队的实际情况,拟定实践计划。 4.在系领导和老师的指导协助下,设计一份科学的调查问卷,为在活动实践阶段的调查做好准备。 5.组织实践队员召开会议,并进行短期培训,做好充分的实践准备。 6.准备出发前必带的必备物品。 (二)活动阶段2014年7月1号至10号) (三)总结汇报阶段(2014年8月15日8月30日) 1.总结本次社会实践成果。 2.对反馈问卷进行统计、分析、提炼,并就所调查出来的结果撰写成专题调查报告论文。 3.每一位队员写出个人参加社会实践报告。 4.对队员的日记、心得、体会进行整理。 5.就本次活动撰写总结,对本次活动的概况、经验等进行总结 十、物

注意事项

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